Apa yang dimaksud Pedagogi

pedagogi adalah ilmu yang penawaran dengan studi metode dan teknik diterapkan untuk pendidikan dan pengajaran. Menganalisis fenomena pendidikan untuk memberikan solusi secara sistematis, dalam rangka memberikan dukungan dan bimbingan terhadap pendidikan dalam segala aspeknya. Studi analitis yang dilakukan oleh pedagogi berfungsi untuk memperkuat atau meningkatkan strategi pendidikan yang memungkinkan anak menyerap pengetahuan sebanyak mungkin.

Apa itu pedagogi?

Ini adalah disiplin yang bertanggung jawab atas studi tentang metode yang digunakan dalam pengajaran. Arti Pedagogi saat ini adalah istilah yang terkenal di dunia, karena generasi baru dan penerapan teknologi baru telah membawa manusia ke perlombaan konstan untuk belajar lebih banyak, dan penyederhanaan atau remastering format pengajaran telah menjadi alat utama dalam evolusi pendidikan.

Konsep pedagogi menetapkan dasar untuk pertumbuhan pendidikan, penggunaan filosofi ini sebagai aplikasi telah berfungsi untuk memulihkan sebagian besar sistem pendidikan. Terima kasih kepada organisasi-organisasi seperti UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, in English: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization) yang telah bertugas memberikan kontribusi bagi perdamaian dan keamanan di dunia Melalui pendidikan, ilmu pengetahuan, budaya dan komunikasi , studi dan strategi penting telah dikembangkan untuk melakukan studi pedagogis di seluruh dunia, dengan penekanan pada negara-negara dunia ketiga, di mana budaya baru tindakan dan reaksi langsung menghambat pendidikan.

Definisi pedagogi menunjukkan bahwa itu adalah ilmu yang bebas untuk penerimaan bidang studi lain, dengan tujuan membingkai hasil dan berkolaborasi dengan penciptaan program pendidikan inklusi baru yang membantu guru untuk memberikan pengajaran yang lebih baik kepada anak-anak, remaja dan siswa sekolah. semua umur. Mata pelajaran ilmu-ilmu sosial, sejarah , dan antropologi digunakan sebagai acuan untuk lebih memahami pendidikan sebagai filsafat yang berkembang dan bukan sebagai suatu sistem.

Istilah ini berasal dari bahasa Yunani “Paidon” yang berarti “Anak” dan “Gogos” yang berarti “Drive”.

Perbedaan antara pedagogi dan pendidikan

Meskipun tampak sama, kedua istilah tersebut cenderung berbeda dalam beberapa hal, yang tercermin sebagai berikut:

Pedagogi:
• Ini adalah ilmu pendidikan.
• Ini adalah teori.
• Objeknya adalah studi.
• Apakah tunduk pada pendidikan.
• Sadar dan bijaksana.
• Berfungsi sebagai panduan bagi siswa.

Pendidikan:
• Ini adalah objek studi.
• Praktis.
• Tujuannya adalah untuk mengirim dan menerima pengetahuan.
• Itu tergantung pada manusia, kebutuhannya untuk memperoleh dan mengirimkan pengetahuan.
• Sadar dan tidak sadar.
• Ajarkan siswa.

Apa itu pedagog?

Orang yang bertugas mendidik anak dikenal sebagai pedagog . Istilah ini berasal dari bahasa Latin ” paedagogus “, namun asal tertuanya adalah dalam bahasa Yunani.

Seorang pedagogi adalah seorang profesional dari karir pedagogi, memahami bahwa definisi pedagogi digambarkan sebagai studi yang bertanggung jawab untuk pengajaran dan pendidikan anak-anak. Artinya pendidik memiliki kapasitas yang sama dengan guru dan mampu mengajar murid-muridnya.

Penting untuk digarisbawahi bahwa profesional karir pedagogi memiliki pengetahuan psikososial; Dengan kata lain, ia mampu bekerja dengan anak sebagai pribadi (tergantung pada pengkodean psikologisnya) dan sebagai aktor sosial (sesuai dengan hubungannya dengan lingkungan di sekitarnya).

Sejarah pedagogi

Ilmu ini muncul dalam konteks pendidikan ketika muncul kebutuhan untuk menyempurnakan teknik dan metodologi yang ditujukan untuk mentransmisikan pengetahuan, serta mensistematisasikan acara pendidikan. Dengan kata lain, pedagogi muncul sebagai timbal balik dengan kebutuhan manusia untuk mentransmisikan pengetahuan yang diperoleh dan informasi yang diperoleh selama praktik sehari-hari dalam lingkungan alam dan sosialnya.

Ada catatan sejarah tentang arus pendidikan, yang pada titik tertentu menjadi tidak terlihat, sehingga Anda dapat mengacaukan fakta yang menentukan akhir dari satu era dan awal dari gerakan lain. Mengenai konsep pedagogi tradisional dan cararn, garis yang memisahkan keduanya sangat sempit. Meskipun metode tradisional tetap, mereka terus dipertahankan sampai sekarang, seperti caral sekolah tradisional tetapi dengan gerakan-gerakan baru yang merata.

Asal usul definisi pedagogi terletak pada kenyataan bahwa ini adalah contoh pertama dari tindakan alami dan spontan manusia, yang kemudian memunculkan karakter sistematis dan disengaja yang diberikan pedagogi pada pendidikan. Jadi ada transit kecil melalui berbagai tahapan dan waktu yang dilalui pendidikan.

Teori pembelajaran pedagogis utama

Teori pedagogis adalah cara yang berbeda untuk menganalisis proses belajar dan mengajar. Mereka didasarkan pada studi yang dilakukan dalam konteks yang berbeda, seperti sosiologi, psikologi atau dalam sistem pendidikan itu sendiri. Masing-masing teori ini berangkat dari hipotesis yang berbeda, dan secara umum, dari metode pengajaran yang berbeda.

Ada lima teori utama pedagogi;

Teori berdasarkan disiplin mental

Teori pedagogis awal sejarah didasarkan pada gagasan bahwa tujuan pengajaran bukanlah belajar itu sendiri. Sebaliknya, yang dihargai adalah ciri khas yang dibentuk oleh proses ini: perilaku, kecerdasan, dan nilai. Dengan cara ini, mengajar bekerja lebih dari apa pun untuk mendisiplinkan pikiran dan melatih individu yang lebih baik.

Pola ini adalah yang digunakan pada zaman Yunani-Romawi, di mana warga dididik dalam retorika, logika, musik, astronomi, dan tata bahasa. Pendidikan didasarkan pada pengulangan dan peniruan, dan guru memiliki kekuasaan penuh atas murid-muridnya.

Teori naturalistik

Teori naturalistik adalah salah satu hipotesis pedagogis pertama yang memberikan alternatif teori disiplin mental. Cara pendidikan asimilasi ini , percaya bahwa sistem pembelajaran terjadi secara alami, karena cara yang sama dari anak-anak.

Menurut naturalis, peran mendasar guru adalah membentuk kondisi yang tepat bagi siswa untuk belajar dan mengembangkan kapasitas penuh mereka.

Dengan cara ini, pentingnya transfer pengetahuan murni berkurang, dan penekanan yang lebih besar ditempatkan pada pengambilan pengalaman yang berbeda oleh siswa.

Teori Asosiasi

Asosiasiisme adalah salah satu gerakan dengan pengaruh terbesar pada perkembangan pedagogi sebagai suatu disiplin ilmu. Bagi penciptanya, belajar pada dasarnya terdiri dari membuat asosiasi mental antara pengalaman dan ide yang berbeda. Penciptanya menegaskan bahwa kita datang ke dunia tanpa kebijaksanaan apa pun, dan bahwa pengetahuan harus dibangun selama bertahun-tahun.

Di antara penulis yang paling relevan dari gerakan ini adalah Jean Piaget dan Johann Herbart . Keduanya mengungkapkan bahwa mekanisme yang mereka gunakan untuk membangun pengetahuan adalah melalui pengalaman, misalnya: akumulasi dan asimilasi, adalah dua gagasan yang terus hadir dalam teori-teori perkembangan aktivitas.

Teori perilaku

Teori perilaku adalah salah satu gerakan paling populer di seluruh konteks psikologi, dan salah satu yang paling dominan baik dalam pengajaran maupun dalam disiplin ilmu terkait.

Teori ini didasarkan pada gagasan bahwa semua pelatihan dilakukan dengan menghubungkan satu pengalaman atau kebajikan dengan yang sebelumnya, atau kebajikan dengan rangsangan yang menyenangkan atau tidak menyenangkan.

Behaviorisme pada dasarnya terdiri dari karya-karya tentang batasan dasar dan batasan operan. Dalam gerakan ini, anak-anak divisualisasikan sebagai ” sprei bersih “, tanpa pengetahuan sebelumnya dan tanpa pembedaan individu. Dengan cara ini, para pembelanya berpikir bahwa pengetahuan apa pun pasti pasif.

Teori kognitif

Dalam hal yang berbeda, makna pedagogi kognitif adalah kebalikan dari behaviorisme. Ini berfokus lebih dari apa pun pada proses pemahaman seperti berpikir , belajar dan bahasa, yang murni mental. Para pengikutnya berpendapat bahwa proses-proses tersebut memiliki peran yang sangat penting dalam segala aspek kehidupan masyarakat.

Di bidang pendidikan, teori kognitif menegaskan bahwa setiap sistem pembelajaran mengikuti urutan tertentu . Pertama-tama, timbul rasa ingin tahu; kemudian, masalah diselidiki dengan cara awal, dan teori pertama dibuat. Akhirnya, yang paling dapat diterima dipilih, diverifikasi, dan diadopsi.

Berbagai jenis pedagogi

Macam-macam pedagogi adalah:

Pedagogi deskriptif

Dalam pedagogi semacam ini, studi didasarkan pada bidang empiris , yaitu mereka mulai dari kenyataan. Dimulai dengan deskripsi yang dibuat melalui pengamatan realitas, studi lapangan yang sesuai, yang kemudian ditarik kesimpulan.

Pedagogi normatif

Ini adalah jenis pedagogi yang menetapkan norma, berteori, mencerminkan dan memandu fakta pendidikan, sangat teoretis dan didasarkan pada filsafat. Dalam pedagogi normatif ada dua ekstensi besar:

Pedagogi filosofis atau filsafat pengajaran, yang mempelajari masalah-masalah seperti: nilai-nilai dan cita-cita yang membentuk aksiologi pedagogis, tujuan pendidikan dan tujuan pendidikan.

Pedagogi teknologi, yang mempelajari aspek-aspek berikut: struktur yang membentuk metode pendidikan, metodologi yang memunculkan pedagogi dan kontrol didaktik, melahirkan organisasi dan administrasi sekolah.

Pedagogi anak

Seperti namanya, pedagogi anak didasarkan pada studi anak , metode asal dan prosedur yang akan digunakan oleh guru di bidang pendidikan. Biasanya, studi lapangan dilakukan di lembaga yang berbeda dari mana para profesional memulai, untuk mengembangkan metode implementasi yang baru dalam pengajaran.

Pedagogi psikologis

Dalam pedagogi ada situasi-situasi tertentu yang berkaitan dengan psikologi. Pedagogi dimulai dengan beberapa perilaku referensial yang didasarkan untuk menentukan profil kepribadian , mengungkapkan jika ada masalah pada anak-anak seperti: pemerkosaan atau pelecehan, kinerja yang buruk, gangguan kepribadian ganda, defisit konsentrasi, dll. Dengan cara ini, pendidikan akan disiapkan untuk anak-anak yang membutuhkannya dan bersama-sama dengan psikologi, mereka akan membantu memecahkan masalah jika anak memiliki masalah tertentu.

Definisi pedagogi kritis

Pedagogi kritis adalah sekelompok metode yang memungkinkan untuk membangun dari praktik dan teori, proposal pengajaran yang melibatkan pemikiran kritis orang .

Pedagogi itu sendiri melibatkan seperangkat pengetahuan dan teknik yang ditujukan untuk pendidikan, yang melampaui ruang sosial-politik dan budaya di mana individu menjadi bagiannya dan yang tujuannya adalah untuk mengubah metode pendidikan tradisional .

Namun, pedagogi dibagi menjadi beberapa bidang dengan tujuan individu, di antaranya adalah Pedagogi Kritis yang muncul sebagai proposal pengajaran yang mendorong siswa untuk mengambil posisi bertanya sebelum semua yang mereka pelajari dan lakukan.

Karakteristik pedagogi kritis

Pedagogi kritis adalah studi yang mencari siswa untuk mengembangkan keterampilan kritis dan reflektif mereka. Mereka memiliki beberapa karakteristik, di antaranya yang berlaku:

  • Memodifikasi sistem pendidikan konvensional.
  • Ini adalah proposisi pengajaran yang memotivasi pertanyaan tentang apa yang dipelajari.
  • Pedagogi kritis dimaksudkan untuk menjadi metode politik dan etis.
  • Itu memudahkan orang untuk bertanya-tanya tentang metode sosial di mana mereka berpartisipasi.
  • Ini mempromosikan sistem pengajaran dari posisi analitis yang mengubah nilai dan metode pendidikan.
  • Ini memfasilitasi perubahan sosial berdasarkan pertanyaan tentang proses sosial dan politik.

Pentingnya mempelajari karir pedagogi

Karir pedagogi sangat penting untuk menghadapi tantangan yang selalu dihadapi pendidikan. Menjadi studi yang didedikasikan untuk mengajar, dan pada saat yang sama itu adalah seni, pentingnya mempelajari pedagogi terletak pada kontribusi yang dapat diberikan pada dasarnya untuk meningkatkan bidang pengajaran, menyediakan metode yang tepat dan efektif, tentang cara mengajar. , apa yang harus diajarkan dan bagaimana hal itu harus dilakukan.

Di sisi lain, pedagogi anak-anak, misalnya, adalah alasan utama mengapa orang fokus pada studi mereka, karena membantu anak-anak dalam pendidikan dan pelatihan mental memotivasi mereka.

Di negara seperti Meksiko, misalnya, di mana ketidaksetaraan dan ketertinggalan pendidikan adalah kenyataan, gelar Sarjana di bidang pedagogi mencoba membantu memecahkan masalah ini dan menghasilkan peluang; menyediakan program-program agar pendidikan yang dapat diakses bersifat komprehensif, dan untuk itu perlu dilakukan evaluasi dan pembenahan sistem pendidikan.

Hal semacam ini membuat gelar Sarjana di bidang pedagogi menjadi penting.

Berapa tahun yang dibutuhkan untuk mendapatkan gelar dalam pedagogi

Mata kuliah pedagogi memiliki durasi 8 semester yang setara dengan empat tahun, namun di universitas lain bisa bertahan hingga 10 semester. Meskipun ada juga lembaga lain yang membaginya menjadi satu semester untuk dipelajari dalam 3 tahun. Penting untuk dicatat bahwa ada banyak universitas di Meksiko yang menawarkan studi tentang karir ini, di antaranya yang paling umum adalah: pedagogi UNAM , universitas Anáhuac, UANL di Nuevo León dan BUAP di Puebla.

Pedagogi di UNAM

Gelar Sarjana Pedagogi yang ditawarkan oleh National Autonomous University of Mexico “UNAM” memiliki durasi 8 semester. Profesional yang lulus dari karir pedagogi akan memiliki unsur yang diperlukan untuk mengatur kemajuan teoretis dan metodologis bidang pedagogis, menjalankan fungsi-fungsi berikut:

  • konsultasi dan saran pedagogis.
  • Pengajaran pedagogis.
  • Perencanaan dan evaluasi proyek pendidikan pada jenjang pendidikan formal, nonformal dan informal.
  • Perencanaan dan evaluasi kurikulum.
  • Supervisi dan koordinasi pendidikan. Diantara yang lain.

Pertanyaan yang Sering Diajukan tentang Pedagogi

Apa itu pedagog?

Dia adalah seorang profesional yang bertugas mengajar anak-anak. Dia memiliki kualitas seorang guru dan memenuhi syarat untuk mengajar, mengindoktrinasi dan mendisiplinkan murid-muridnya.

Tentang apa gelar pedagogi?

Pedagogi adalah ilmu sosial dan manusia yang bertujuan untuk mempelajari pendidikan.

Apa itu budaya pedagogis?

Ini adalah sistem diskursif yang menjelaskan sikap, representasi, dan penilaian yang dimiliki manusia ketika mengembangkan budaya dalam pendidikannya.

Untuk apa diagnosis pedagogis?

Untuk menggambarkan, menjelaskan dan memprediksi perilaku individu dalam lingkungan pendidikan.

Apa itu pendampingan pedagogis?

Ini adalah layanan konsultasi yang penuh hormat, khusus, berkelanjutan dan relevan yang diberikan kepada para guru.

Analisis

Papan permainan

Sekolah

6

You might like

© 2022 Pengayaan.com