Apa yang dimaksud Teori

teori adalah sistem logis terdiri dari pengamatan, aksioma dan dalil-dalil di set struktur konsep, definisi dan proposisi yang saling terkait yang menyajikan perspektif sistematis fenomena tertentu, terkait dengan tujuan menyatakan di bawah kondisi di mana asumsi tertentu dikembangkan, mengambil sebagai konteks penjelasan tentang cara ideal bagi mereka untuk mengembangkan prediksi yang dapat berspekulasi, mendiskusikan, dan mendalilkan aturan tertentu atau penjatahan fakta lain yang mungkin.

Apa itu teori?

Seperti yang dijelaskan dalam ringkasan sebelumnya, ini adalah sistem logis deduktif yang terdiri dari serangkaian hipotesis yang dapat diverifikasi oleh para sarjana, ilmuwan, atau sarjana dari berbagai cabang tempat deduksi diterapkan.

Tetapi perlu juga ditambahkan definisi atau konseptualisasi tentang apa istilah itu, pada seperangkat aspek atau unsur yang dijelaskan dalam bidang penerapannya, serta aturan-aturannya dan akibat-akibatnya masing-masing yang mungkin diderita. Dalam arti yang lebih spesifik, istilah-istilah ini membuat caral yang bervariasi untuk menafsirkan pengamatan yang berbeda.

Ini bukan pengetahuan itu sendiri, sebaliknya, memungkinkan pemahaman dan memperluas pengetahuan pada tingkat yang sangat tinggi. Ini adalah titik awal untuk mengetahui aspek tak terbatas dari cabang pendidikan dan ilmiah. Ini bukan solusi, itu adalah kemungkinan menerapkan alat dan unsur yang berbeda untuk menangani masalah atau menemukan asal mula konflik.

Kata ini berasal dari bahasa Yunani “orein” yang berarti “mengamati, merenungkan . “

Ciri-ciri teori

Manusia memiliki kebutuhan untuk mendominasi, menjelaskan atau memprediksi peristiwa atau fenomena tertentu, itu adalah sifat homosapiens untuk mengetahui segala sesuatu yang ada di sekitar mereka, itulah sebabnya mereka mencari rasa realitas dengan generalisasi, pengamatan dan ide-ide. Di sanalah ia memainkan peran utama, karena merupakan titik awal dari segala sesuatu yang dikenal saat ini.

Untuk menentukan apa istilah itu, perlu untuk menetapkan pendekatan nilainya, yaitu, realitas objektif, aspirasi orang untuk mengetahui melampaui apa yang diberikan untuk memahami, memahami kehidupan dari berbagai sudut pandang dan, akhirnya, kemampuan untuk memahami. memperluas pengetahuan yang selalu dicari.

Metode esensial untuk memperoleh pengetahuan teoretis adalah eksperimen, penalaran, dan pengamatan terhadap subjek yang dipelajari. Untuk memahami hipotesis, selalu perlu untuk menafsirkannya dengan dasar yang kuat, meninggalkan kerangka kesalahan apa pun yang sepenuhnya ditekan.

Kemudian dapat dipahami bahwa pendekatan esensial ini atau, khususnya, objek studinya, didasarkan pada serangkaian fakta atau unsur yang dapat diamati. Setelah memverifikasi dan membandingkannya dengan fakta lain, mereka menjadi sistem pengetahuan. Dari sana, Anda dapat berbicara tentang sebuah teori.

Hal yang aneh tentang istilah ini dan, pada kenyataannya, hal yang paling mencolok dan penting yang dimilikinya, adalah bahwa, dalam definisi atau konseptualisasinya, kata “memverifikasi atau dapat diverifikasi” selalu digunakan . Ini karena, jika fakta yang dikumpulkan atau informasi yang diperoleh tidak dapat diandalkan atau, dalam skenario terburuk, itu salah, maka kita tidak berbicara tentang teori, apalagi tentang hipotesis, tetapi tentang asumsi. Mereka menjelaskan suatu peristiwa secara rinci.

Dalam sains, ini tidak sepenuhnya benar , karena tidak ada orang yang bisa mengklaim tahu sepenuhnya tentang suatu topik atau situasi. Subjek lain selalu dapat muncul untuk menekan fakta-fakta itu dengan keragaman informasi dan ide. Dalam hal ini, istilah-istilah ini tidak dapat terus digunakan karena pada prinsipnya harus dihapus atau diubah dengan informasi baru yang diberikan. Jika tidak ada orang lain yang membantah, maka ini masih berlaku.

Elemen teori

Dalam arti yang tepat, ini tidak lebih dari alat untuk memprediksi atau menyimpulkan berbagai aspek penelitian dan, seperti istilah atau konseptualisasi apa pun, ia memiliki serangkaian unsur yang mencirikan dan mengindividualisasikannya dari yang lain. Masing-masing unsur ini memungkinkan untuk menghargai ide-ide yang dielaborasi oleh orang-orang.

Secara total, ada 8 unsur yang akan didefinisikan dan dijelaskan di bagian yang sama ini, dengan cara ini, lebih dalam apa istilah ini dan apa yang dapat dicapai dengannya. Elemen pertama adalah konsep, salah satu yang paling penting, sebenarnya.

  • Konsep: itulah yang membuka pintu menuju makna kata atau istilah, di sanalah unit pengetahuan diterapkan, menggabungkan semua informasi dari suatu cabang, objek, atau sesuatu untuk mengonsepnya, memberikan asal-usul, makna, alasan untuk itu. keberadaannya.
  • Definisi: sesuatu yang mirip dengan konsep, tetapi lebih formal dan spesifik, ini berbicara tentang etimologi , genesis, ketepatan makna istilah yang sedang dipelajari dan diperdalam. Kedua unsur sangat penting dalam relativitas.
  • Masalah: itu adalah bagian dari unsur-unsur ini justru karena itulah yang kita coba selesaikan. Ini, dalam fungsi utamanya, berusaha untuk mengakhiri konflik yang menimbulkan keraguan, sehingga jelas bahwa tanpa masalah, tidak ada hipotesis dan, oleh karena itu, mereka benar-benar terkait.
  • Abstraksi: mewakili ringkasan ide, konseptualisasi, definisi, dan pemikiran yang mengelilingi istilah atau situasi yang dimaksudkan untuk membuatnya. Ini mungkin memiliki tingkat realitas alternatif.
  • Postulat: ini adalah tentang rumus-rumus khusus dan khusus yang ada dalam hipotesis dan, selain itu, hanya diterima dengan kesepakatan, ini dicapai melalui alasan dua struktur atau kemiringan yang sama sekali berlawanan dan bervariasi, contohnya dapat bilangan bulat dan bilangan asli, yang memiliki kemampuan memahami aksioma yang persis sama.
  • Hipotesis: mengumpulkan semua jenis informasi mengenai istilah atau situasi yang sedang dipelajari. Tidak semua hipotesis dikonfirmasi, beberapa mungkin memiliki data yang salah, tetapi masuk akal untuk menggunakannya atau menggunakannya untuk memberikan jawaban sementara atas pertanyaan yang memiliki dasar ilmiah. Banyak yang mengatakan bahwa teori Big Bang memiliki banyak hipotesis dan mungkin itu benar.
  • Refleksi: mereka didasarkan pada pertimbangan tentang sesuatu, itu adalah mengetahui, menerima, mempelajari dan berkonsentrasi hanya pada yang tidak diketahui yang menghasilkan begitu banyak keraguan pada orang, misalnya, evolusi.
  • Hukum: dikenal di seluruh dunia sebagai peraturan untuk melarang atau memerintahkan sesuatu. Ada otoritas dan paksaan, itu mewakili kekuatan dan kejujuran dan mereka diperhitungkan untuk elaborasi hipotesis dari semua jenis.

Jenis-jenis teori

Sangat mungkin untuk berbicara tentang dua aspek yang mengarah atau menjadi teori, yang pertama berkaitan dengan asumsi , karena jika ini tidak didukung, maka itu berubah dari asumsi menjadi dugaan, sebaliknya, jika itu memiliki dukungan dan pengamatan, maka secara otomatis menjadi teori atau, jika gagal, hipotesis.

Penting untuk dicatat bahwa beberapa hipotesis mungkin salah, pada titik ini, sangat penting untuk memodifikasinya sampai kembali memiliki parameter yang dapat diterima dan dapat diandalkan untuk komunitas ilmiah atau untuk orang yang mengembangkannya, jika tidak, itu adalah dibuang.

Yang kedua berkaitan dengan teorema , yang sama sekali berbeda dari teori, karena dalam kasus pertama, kita berbicara tentang proposisi fakta matematika yang diatur oleh logika himpunan aksioma, di sisi lain, kasus kedua , itu tidak memiliki kapasitas untuk disetujui dari aksioma yang sama yang, omong-omong, adalah dasar.

Hal lain yang perlu diperhatikan adalah bahwa teori sama sekali berbeda dari hukum fisika , karena ini adalah proposisi tentang sesuatu yang telah diamati sebelumnya, sedangkan yang pertama adalah caral realitas.

Setiap istilah dapat diterima hanya jika memiliki kemampuan untuk membuat atau melaksanakan prediksi afirmatif, dikonfirmasi, dan diamati sebelumnya. Yang elegan dan yang sederhana secara matematis dapat diterima lebih cepat dibandingkan dengan teori-teori yang kompleks.

Setelah ini dijelaskan, perlu untuk beralih ke klasifikasi yang benar, yang didistribusikan sesuai dengan tujuan dan metode mereka.

Sesuai dengan tujuannya

Di sini kita berbicara tentang tujuan atau tujuan bahwa kumpulan pendapat dan studi ini harus ada atau menciptakan dampak pada masyarakat, di samping itu, distribusi khusus yang mereka miliki tercermin, menyatukannya dalam teori deskriptif, penjelasan, dan prediksi.

  • Teori deskriptif: bertanggung jawab atas, sepadan dengan redundansi, menggambarkan, menentukan, dan merinci karakteristik lengkap orang, objek, situasi, dan bahkan peristiwa yang sedang dipelajari. Di sini mencakup teori kritis, himpunan, string, dan pembelajaran.
  • Teori penjelasan: ini lebih kompleks dan rumit, karena jauh dari menggambarkan karakteristik fisik sesuatu atau seseorang, itu merinci hubungan antara satu atau lebih fenomena. Hipotesis seluler dan hipotesis Big Bang lahir dari tipe ini .
  • Teori prediktif: ini dapat didefinisikan sebagai yang paling kompleks dan komprehensif dari semua karena bertanggung jawab tidak hanya untuk mempelajari atau menggambarkan situasi masa lalu dan sekarang , tetapi juga untuk membuat deduksi masa depan dari fenomena tertentu. Dalam aspek ini, ia dengan mudah menerapkan hipotesis Darwin, yaitu tentang evolusi dan asal usul kehidupan.

Menurut metodenya

Ini ada hubungannya dengan metode yang telah digunakan untuk perumusan setiap hipotesis. Pendapat ilmiah, praktis, pendidikan, terbatas dan umum dikelompokkan di sini (semua ini termasuk teori sel, teori kritis, dan teori belajar).

  • Teori ilmiah: ia berbicara dengan jelas tentang fenomena sosial dan alam yang mungkin muncul di dunia. Deduksi atau prediksi dalam aspek ini memiliki dasar atau tes yang lahir dari ilmu yang sama , semuanya komparatif dan dapat diperdebatkan selama bertahun-tahun. Contohnya adalah teori evolusi, meskipun Anda juga dapat menerapkan teori atom, teori segalanya, teori evolusi, dan teori sel.
  • Teori praktis: dikatakan bahwa ini berusaha untuk segera mengakhiri konflik dengan alat-alat dasar, semua tanpa kehilangan kendali atas situasi. Pengetahuan yang diperoleh melalui teori praktis berhasil membuat orang selalu bertindak sesuai dengan realitasnya, tanpa perubahan dan dengan tujuan yang berguna untuk mengakhiri ketidakpastian dengan memberikan makna yang sebenarnya pada situasi tersebut.
  • Teori pendidikan: ia bertindak dalam pengembangan sistematis dari situasi yang diteliti, dalam hal ini mereka dapat menjadi fakta pendidikan secara langsung, dengan lembaga atau ajaran asal hukum yang mendefinisikan dan menggambarkan fakta yang berbeda. Contohnya adalah teori belajar.
  • Teori terbatas: adalah mereka yang memiliki resep pedagogis, sehingga membatasi objek teknis studi. Contoh, teori asal usul kehidupan.
  • Teori umum: yang mewakili pengetahuan dan rekomendasi dari hipotesis sebelumnya dan, dari sana, yang baru lahir. Dalam hal ini, ini dapat diganti atau dimodifikasi, dan salah satunya dapat diterapkan pada topik yang sama. Dengan mereka, pengajaran didorong dan diperkuat, memfokuskan setiap kata pada daya ingat orang dan membiarkan setiap mata pelajaran memilih, menurut pengetahuan mereka, yang paling benar. Contohnya adalah James Mill, Rousseau, Plato, Darwin dan teori warna.

Contoh teori

Dalam aspek ini, daftar yang sangat luas dari contoh-contoh berbeda yang dapat diterapkan sesuai dengan konteks di mana mereka ditemukan akan tercermin , di antaranya dikelompokkan hipotesis gen egois, hipotesis heliosentris, geosentris, relativitas, Piaget, holografik, triadik, diatik, konspirasi, sistem dan hipotesis string.

Teori gen egois

Ini adalah judul teks yang diterbitkan oleh ahli zoologi dan biologi evolusioner Richard Dawkins , yang berbicara tentang teori evolusi. Ini dirumuskan pada tahun 1976 melalui penyebaran teks ini. Di dalamnya Anda dapat melihat bagaimana penulis mencoba menjelaskan bagaimana gen sebenarnya dan bukan orang atau spesies, yang dipilih oleh alam.

Teori Geosentris

Ini adalah hipotesis lama yang memposisikan bumi sebagai pusat alam semesta , dan bintang-bintang, termasuk matahari, berputar mengelilingi bumi. Teori ini berlaku di berbagai peradaban kuno.

Itu diuraikan dan diusulkan oleh Aristoteles dan itu berlaku sampai abad ke-16, dalam versi yang diselesaikan oleh Claudio Ptolemy pada abad ke-2 SM. C. Dan dalam karya yang disebut El Almagest, di mana apa yang disebut epicycles, equants dan deferents diperkenalkan. Ini digantikan oleh teori heliosentris.

Teori Heliosentris

Ini dikembangkan oleh Aristarchus dan didasarkan pada jarak antara bumi dan matahari , menunjukkan bahwa matahari memiliki ukuran yang jauh lebih besar daripada bumi. Untuk alasan ini, Aristarchus mengusulkan bahwa Bumi yang berputar mengelilingi Matahari dan bukan sebaliknya. Aristarchus dari Samos adalah orang pertama yang mengusulkan heliosentris.

Teori relativitas

Ini adalah kerangka teoritis yang menjelaskan perilaku alam semesta di tingkat , yaitu pada tingkat galaksi, planet, bintang atau tata surya dan benda langit lainnya. Sekumpulan pendapat tentang gerak yang mencoba menjelaskan bagaimana kecepatan (dan fenomena terkait) tampaknya bervariasi dari satu pengamat ke pengamat lainnya, sehingga akan menghadapi Teori Relativitas. Keduanya diperkenalkan oleh ilmuwan Albert Einstein pada awal abad ke-20.

teori Piaget

Ini adalah nama yang menerima hipotesis tentang sifat dan perkembangan kecerdasan orang . Ini pertama kali diusulkan oleh psikolog kelahiran Swiss Jean Piaget , jadi nama pendekatan ini untuk menghormatinya.

Piaget percaya bahwa masa kanak-kanak seseorang memainkan peran penting dan aktif dalam pengembangan kecerdasan dan bahwa, di samping itu, anak memperoleh pengetahuan melalui melakukan dan mengeksplorasi secara aktif.

Menurut hipotesis ini, anak-anak melewati serangkaian tahapan tertentu yang konsisten dengan kecerdasan mereka dan kemampuan mereka untuk memahami hubungan yang matang. Tahapan perkembangan anak ini terjadi dalam urutan yang tetap pada semua anak, tanpa memandang ras, warna kulit, wilayah tempat tinggal mereka, dll.

Teori holografik

Pada 1990-an, fisikawan Gerard ‘t Hooft dan Leonard Susskind mengajukan hipotesis yang mengejutkan sains dan opini publik. Ini dikenal sebagai Prinsip Holografik dan mempertahankan gagasan bahwa alam semesta dapat ditafsirkan sebagai hologram . Apa artinya? Prinsip holografik menjelaskan gaya gravitasi dengan mengkodekannya dalam dua dimensi, yang akan memungkinkan kita untuk sampai pada caral fisika universal dan mempelajari fenomena yang saat ini tidak kita pahami dari perspektif yang sama sekali baru.

Teori triadik

Ini menggambarkan hubungan kecerdasan dengan tiga dimensi orang , bidang yang penulis sebut subteori. Yang pertama adalah sub-teori komponen, yang berkaitan dengan dunia internal individu, dengan pemikiran analitis dan akademis. Riset, rencanakan, dan laksanakan.

Yang kedua adalah subteori pengalaman dan menjelaskan hubungannya dengan dunia luar, cara dia menangani pengalamannya dalam situasi sehari-hari, pemikiran kreatifnya, mencari orisinalitas dan inovasi.

Terakhir, subkategori kontekstual mengacu pada cara individu bergerak di lingkungannya, ke cara berpikir praktis (jalan pintar), adaptif, dan sukses. Ini melibatkan pemecahan masalah.

Teori diadik

Ini adalah hipotesis yang menunjukkan bahwa belahan otak mengontrol fungsi yang berbeda dari perspektif yang sama . Hemisfer serebral kiri dan kanan bekerja secara ekuipotensial dan sinergis, artinya melakukan pekerjaannya secara sinkron dan harmonis.

Artinya, meskipun ada serangkaian spesialisasi di setiap belahan, organ penting ini memiliki kemampuan untuk berfungsi sebagai otak total, menyatukan mekanisme yang berbeda dari prosedur informasi dari kedua belahan.

Teori konspirasi

Ini adalah penjelasan tentang suatu peristiwa atau situasi yang memicu konspirasi tanpa jaminan , biasanya yang melibatkan tindakan ilegal atau berbahaya yang dilakukan oleh pemerintah atau aktor kuat lainnya. Teori konspirasi sering menghasilkan hipotesis yang bertentangan dengan pemahaman yang berlaku tentang cerita atau fakta sederhana. Istilahnya menghina.

Teori sistem

Juga dikenal sebagai hipotesis sistem umum (TGS). Para ahli menganggap bahwa subjek dapat didefinisikan sebagai hipotesis dibandingkan dengan hipotesis lain , karena tujuannya adalah untuk menemukan aturan yang secara umum dapat diterapkan pada semua jenis sistem dan dalam keadaan realitas apa pun. Ini terdiri dari modul atau segmen yang disusun dalam potongan-potongan yang saling terkait erat dan berinteraksi satu sama lain.

teori string

Ini merenungkan di bidang fisika nuklir sebuah gagasan bahwa, jika afirmatif, akan sepenuhnya mengubah konsepsi atom dan unsur-unsur secara umum. Ini menetapkan bahwa bagian terkecil dari materi bukanlah partikel bola atau “titik” seperti yang disebut dalam studi, melainkan filamen halus, benang atau string kecil yang masing-masing memiliki getaran independen yang menghasilkan kualitas yang berbeda. kata string.

Pertanyaan yang Sering Diajukan tentang Teori

Apa itu teori?

Ini adalah sekelompok aturan, prediksi, pengetahuan, dan prinsip yang berlaku untuk situasi atau studi tertentu, dari sana diputuskan apakah mereka dieksekusi atau tidak.

Untuk apa teori?

Untuk menggambarkan, menganalisis, dan menjelaskan berbagai fenomena atau situasi yang menarik bagi sekelompok orang tertentu.

Apa saja ciri-ciri teori?

Itu harus dapat diverifikasi, logis, benar, dapat dikomunikasikan dan umum.

Bagaimana sebuah teori dibentuk?

Semua parameter yang tersedia pada subjek yang dianalisis harus dipelajari, memverifikasi apakah semua informasi itu benar atau benar, mengisolasi semua kemungkinan poin yang salah dan menemukan cara untuk memverifikasi setiap fakta yang dianalisis.

Apa itu teori sistem?

Ini adalah salah satu yang bertanggung jawab untuk mempelajari semua parameter yang berlaku untuk sistem penelitian terlepas dari tingkat apa mereka berada.

Teks Kutipan

kesimpulan

Perpustakaan

6

You might like

© 2022 Pengayaan.com