Dapatkan informasi tentang menjaga disiplin yang tepat di Sekolah

Para filosof yang mendukung pandangan liberal menolak gagasan otoritas tradisional. Menurut mereka guru bukanlah otoritas mutlak yang disingkirkan atau dirangking di atas kelas, tetapi merupakan unsur atau bagian integral dari kelompok.

Oleh karena itu pengalaman dan kedewasaan memberinya hak prerogatif tertentu dalam kontrol kelas, tetapi dia tidak memiliki otoritas memberinya hak prerogatif tertentu dalam kontrol kelas, tetapi dia tidak memiliki otoritas yang pada akhirnya berasal dari beberapa otoritas tertinggi. Mengingat semangat demokrasi ini, kaum liberal menolak otoritas.

Mengingat semangat demokrasi ini, kaum liberal menolak otoritas. Mengingat semangat demokrasi ini, kaum liberal menolak sikap dan tindakan otoriter guru tradisional demi kebebasan. Bukan sikap diam atau kepatuhan yang membuat kelas tetap disiplin, melainkan upaya kooperatif guru dan siswa yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran.

Konsep disiplin berasal dari ‘sifat sosial manusia.’ Teori sosial berpendapat bahwa anak dimanusiakan oleh lingkungan sosial. Oleh karena itu, melalui tekanan kelompok atau melalui penerapan standar kelompok, ketertiban dan disiplin harus dicapai. Ini adalah pengalaman umum bahwa sebagian besar siswa ingin diterima oleh kelompok tempat mereka berada.

Urusan guru dalam kaitannya dengan pemeliharaan disiplin adalah memberitahu siswa tentang norma sosial. Siswa akan berperilaku sesuai. Dengan demikian menurut mazhab ini, disiplin adalah suatu proses sosial yang melibatkan setiap orang dalam kelompok. Oleh karena itu, tidak boleh ada sifat dan bentuk disiplin apa pun. Dengan demikian, Filsafat menentukan sifat dan bentuk disiplin. Apakah disiplin sekolah harus ketat dan kaku atau fleksibel dan bebas adalah masalah filosofis.

  1. Bagaimana pandangan filsuf yang mendukung pandangan liberal tentang peran guru sebagai otoritas absolut?

Menurut mereka guru bukanlah otoritas mutlak yang disingkirkan atau dirangking di atas kelas, tetapi merupakan unsur atau bagian integral dari kelompok. Oleh karena itu pengalaman dan kedewasaan memberinya hak prerogatif tertentu dalam kontrol kelas, tetapi dia tidak memiliki otoritas memberinya hak prerogatif tertentu dalam kontrol kelas, tetapi dia tidak memiliki otoritas yang pada akhirnya berasal dari beberapa otoritas tertinggi.

  1. Apa faktor yang membuat kelas disiplin dengan baik?

Bukan sikap diam atau kepatuhan yang membuat kelas tetap disiplin, melainkan upaya kooperatif guru dan siswa yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran.

  1. Dari mana konsep disiplin berasal?

Konsep disiplin berasal dari ‘sifat sosial manusia.

  1. Bagaimana ketertiban dan disiplin dapat dicapai menurut teori sosial?

Teori sosial berpendapat bahwa anak dimanusiakan oleh lingkungan sosial. Oleh karena itu, melalui tekanan kelompok atau melalui penerapan standar kelompok, ketertiban dan disiplin harus dicapai.

  1. Apa itu disiplin menurut ahli teori sosial?

Urusan guru dalam kaitannya dengan pemeliharaan disiplin adalah memberitahu siswa tentang norma sosial. Siswa akan berperilaku sesuai. Dengan demikian menurut mazhab ini, disiplin adalah suatu proses sosial yang melibatkan setiap orang dalam kelompok.

Related Posts