Undang-Undang Pendidikan Individu dengan Disabilitas, atau IDEA, dibuat pada tahun 1990 dan merupakan modifikasi dari Undang-Undang Pendidikan untuk Semua Anak Cacat. Undang-undang ini memastikan bahwa siswa berkebutuhan khusus menerima pendidikan umum gratis yang sesuai di lingkungan yang paling tidak membatasi yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan siswa tersebut.
Mandat apa yang memberikan ketentuan tentang kerangka kebijakan pendidikan inklusif untuk pendidikan dasar?
Adopsi pendekatan Pendidikan Inklusif (IE) di jantung sistem pendidikan negara diamanatkan oleh Konstitusi Filipina 1987, Kode Kesejahteraan Anak dan Remaja (PD 603), Undang-Undang Perlindungan Khusus Anak Terhadap Pelecehan Anak, Eksploitasi dan Diskriminasi (RA 7610), Undang-Undang Awal Tahun (RA …
Undang-Undang Pendidikan Individu dengan Disabilitas (IDEA) disahkan oleh pemerintah federal untuk memastikan bahwa semua anak penyandang disabilitas diberikan “kesetaraan kesempatan [pendidikan], partisipasi penuh, kehidupan mandiri, dan kemandirian ekonomi.”
Berikut adalah entri kamus untuk pendidikan: Pengetahuan atau keterampilan yang diperoleh atau dikembangkan oleh suatu proses belajar. Proses belajar harus menghasilkan pertumbuhan dan perkembangan. Kami ingin anak-anak kami memperoleh keterampilan yang berbeda, mendapatkan pengetahuan, membangun karakter dan mengembangkan kepribadian yang kuat.
Integrasikan Empat Prinsip Utama Pendidikan Inklusif di Semua Program. Prinsip-prinsip panduan berikut—kesetaraan, keamanan, kepemimpinan dan pemberdayaan dan tidak merugikan—harus tercermin dalam semua upaya untuk menangani pendidikan inklusif disabilitas, seperti halnya untuk mengintegrasikan gender ke dalam program pendidikan.
Strategi Untuk Mempromosikan Inklusi Di Sekolah
- Keunggulan dalam mengajar dan belajar. Pastikan bahwa para pendidik memiliki pelatihan yang tepat, fleksibilitas dan sumber daya yang cukup untuk mengajar siswa dengan kebutuhan dan gaya belajar yang beragam.
- Promosikan Iklim Belajar yang Positif.
- Merangkul Keberagaman Siswa.
- Mendorong Interaksi Siswa.
Peran guru tidak hanya mengajar mata pelajaran tetapi juga memberikan pelatihan lain seperti pelatihan mobilitas, pelatihan perawatan diri, persiapan bahan ajar sesuai kebutuhan anak cacat, pelatihan penggunaan dan pemeliharaan alat bantu dan sebagainya.
Apa itu lingkungan inklusif?
Iklim kelas inklusif mengacu pada lingkungan di mana semua siswa merasa didukung secara intelektual dan akademis, dan memperluas rasa memiliki di kelas terlepas dari identitas, preferensi belajar, atau pendidikan.
Apa itu lingkungan belajar inklusif dan mengapa itu penting?
“Pembelajaran dan pengajaran inklusif mengakui semua hak siswa atas pengalaman belajar yang menghormati keragaman, memungkinkan partisipasi, menghilangkan hambatan dan mengantisipasi serta mempertimbangkan berbagai kebutuhan dan preferensi pembelajaran.”
Apa yang dimaksud dengan praktik inklusi di lingkungan sekolah?
Praktik inklusif adalah pendekatan pengajaran yang mengakui keragaman siswa, memungkinkan semua siswa untuk mengakses konten kursus, berpartisipasi penuh dalam kegiatan pembelajaran dan menunjukkan pengetahuan dan kekuatan mereka saat penilaian.
Anak-anak belajar untuk menghormati individualitas mereka sendiri dan juga orang lain. Siswa meningkatkan kecerdasan emosional mereka saat mereka mengembangkan kesabaran, toleransi dan kasih sayang untuk rekan-rekan mereka. Mereka belajar menerima kelebihan dan kekurangan orang lain.
Apa perbedaan antara pengarusutamaan dan inklusi dalam hal praktik pengajaran?
Perbedaan utama antara pengarusutamaan dan inklusi adalah bahwa siswa yang berpartisipasi dalam pengarusutamaan diharapkan dapat bersaing dengan siswa lain di kelas dengan sedikit atau tanpa bantuan. Fokus bagi siswa dalam inklusi adalah untuk memperoleh keterampilan sosial dan kehidupan, bahkan jika mereka tidak memperoleh keuntungan akademis.
Apa yang dimaksud dengan pengarusutamaan dalam praktik pengajaran?
Pengarusutamaan: Pemeriksaan sikap dan kebutuhan guru kelas reguler.
Apa perbedaan antara pengarusutamaan dan inklusi?
Pengarusutamaan mengharuskan siswa IEP untuk menghadiri kelas reguler dan mereka diharapkan menunjukkan peningkatan keterampilan sosial dan kinerja akademik; sedangkan, inklusi mengharuskan siswa IEP untuk menghadiri kelas reguler untuk keuntungan mereka sendiri tidak selalu menunjukkan peningkatan.
Mengapa pengarusutamaan dalam pendidikan penting?
Pengarusutamaan memungkinkan anak-anak dengan ID untuk menerima pendidikan bersama rekan-rekan mereka yang tidak cacat. Keuntungan utama dari pengarusutamaan adalah menyediakan lingkungan dunia nyata yang alami. Dalam lingkungan seperti itu, keterampilan hidup yang penting dipelajari. Kelas reguler memiliki beberapa keunggulan pembelajaran di dunia nyata.
Apa pentingnya pengarusutamaan?
Kelebihan Pengarusutamaan Banyak pelajar berkebutuhan khusus seringkali memiliki kebutuhan yang teridentifikasi untuk meningkatkan keterampilan sosial mereka. Menempatkan mereka ke dalam kursus dengan kelompok pelajar yang beragam dapat membantu meningkatkan keterampilan tersebut. Ini membantu harga diri karena mereka tahu bahwa mereka berada di kursus pendidikan “reguler” dengan rekan-rekan mereka.