Memilih fasilitas penitipan anak untuk anak-anak cacat dapat menjadi proses yang memakan waktu, belum lagi emosi yang menyertai menemukan pengaturan yang tepat untuk anak Anda. Orang tua ingin menemukan fasilitas yang menawarkan perawatan terbaik untuk anak-anak mereka dan yang akan disukai anak mereka.
fatihhoca / E+ / Getty Images
Namun, tidak semua fasilitas penitipan anak diciptakan sama. Selain itu, undang-undang tentang perawatan yang ditawarkan bervariasi dari fasilitas penitipan anak swasta hingga publik, dan dari satu negara bagian ke negara bagian lainnya. Oleh karena itu, penting untuk meneliti semua aspek fasilitas sebelum menempatkan anak Anda di tempat penitipan anak. Langkah pertama yang baik adalah memastikan Anda memeriksa opsi pengasuhan anak teratas untuk anak-anak penyandang disabilitas.
Lingkungan penitipan anak Anda dapat memainkan peran besar dalam kesuksesan mereka di kemudian hari.
Yang Harus Diperhatikan dalam Memilih Fasilitas Penitipan Anak Terbaik
Saat meneliti fasilitas penitipan anak untuk anak-anak cacat, ada banyak faktor berbeda yang perlu dipertimbangkan. Ini akan mencakup segala sesuatu mulai dari jumlah perhatian yang dapat diharapkan diterima oleh anak Anda, hingga kemampuan anak Anda untuk menavigasi lingkungannya di fasilitas tersebut, hingga firasat Anda tentang apa yang cocok.
Mengevaluasi dan kemudian membuat keputusan dapat tampak sebagai tugas yang menakutkan, tetapi meluangkan waktu untuk mempertimbangkan hal-hal berikut dapat membantu Anda mempersempit pilihan dan membantu Anda berfokus pada fasilitas yang paling sesuai dengan kebutuhan Anda dan anak Anda. Luangkan waktu untuk mempertimbangkan:
- Pintu masuk ke fasilitas/aksesibilitas. Apakah pintu masuk ke fasilitas penitipan anak dapat diakses? Fasilitas yang melayani penyandang disabilitas harus memiliki ramp atau lift yang membantu mereka yang menggunakan perangkat mobilitas untuk mengakses gedung dengan mudah. Pintu otomatis juga merupakan tanda bahwa itu adalah fasilitas yang dapat diakses.
- Fasilitas dalam ruangan. Bagian dalam fasilitas harus tampak bersih, berbau bersih, dan memiliki pintu kelas, meja, kursi, dan kamar mandi yang dapat diakses. Jika gedung lebih dari satu lantai, apakah ada lift untuk siswa yang menggunakan alat bantu gerak? Luangkan waktu untuk benar-benar berjalan di sekitar fasilitas untuk merasakan bagaimana anak Anda akan menavigasi jalannya setiap hari.
- Rasio anak dan staf di kelas. Agar seorang anak mendapatkan perhatian yang mereka butuhkan, mereka memerlukan waktu tatap muka sebanyak mungkin dengan seorang guru. Dalam beberapa kasus, seorang anak mungkin membutuhkan asisten yang menghabiskan sepanjang hari bersama anak untuk memastikan bahwa semua kebutuhan mereka terpenuhi.
- Keterampilan penyedia penelitian. Apakah para guru memiliki keterampilan, pelatihan, dan pengalaman untuk mengajar anak dengan kecacatan tertentu? Jangan takut untuk bertanya tentang latar belakang setiap dan semua profesional dan paraprofessional yang akan bekerja dengan anak Anda. Seperti yang Anda ketahui, sebagai orang tua dari seorang anak penyandang disabilitas, “kecerdasan buku” dan “kecerdasan jalanan” dapat berbeda. Apakah para guru dan staf lain tampaknya memiliki pengalaman bekerja dengan anak penyandang disabilitas seperti Anda, dan terlebih lagi, apakah mereka tampaknya memiliki hasrat untuk melakukannya? Pastikan fasilitas yang dipilih memiliki staf dengan keterampilan dan pengalaman terbaik untuk merawat anak cacat.
- Lingkungan pendidikan. Fasilitas penitipan anak terbaik memiliki lingkungan pendidikan yang positif yang mendorong pertumbuhan fisik, emosional, dan sosial semua anak di kelas. Carilah ruang kelas di mana anak-anak terlibat dan diizinkan untuk berinteraksi satu sama lain. Sebisa mungkin dan Anda diizinkan, luangkan waktu untuk menghadiri beberapa kelas dan jadilah “terbang di dinding” sehingga Anda bisa mendapatkan gambaran tentang apa yang akan dialami anak Anda setiap hari.
- Disiplin dan bimbingan. Amati kelas yang sedang berlangsung serta kegiatan kelompok lainnya yang dipimpin oleh guru. Bentuk disiplin apa yang digunakan untuk mempertahankan kendali atas sekelompok anak? Bagaimana anak-anak dibimbing untuk melakukan apa yang diminta dari mereka di kelas? Jangan menganggap Anda memiliki jawabannya, dan secara khusus tanyakan bagaimana masalah akan ditangani, memikirkan kekhawatiran yang mungkin timbul pada anak Anda. Apakah Anda nyaman dengan pendekatan ini? Apakah staf akan menghubungi Anda jika muncul kekhawatiran? Penting bagi setiap anak bahwa ada konsistensi antara lingkungan penitipan anak dan lingkungan rumah. Jika ada kekhawatiran yang Anda miliki tentang filosofi yang berbeda dari filosofi Anda, segera ungkapkan, sebelum anak Anda memasuki lingkungan itu.
- Waktu tanggap staf. Saat Anda mengamati kelas atau instruksi lain jika seorang anak melakukan sesuatu yang memerlukan tanggapan guru, berapa lama anak tersebut menunggu? Apakah ada pembantu di kelas yang dapat membantu guru melihat kebutuhan mendesak anak-anak? Sekali lagi, meluangkan waktu untuk mengikuti kegiatan kelas, jika diizinkan, akan memberi Anda kesempatan untuk memvisualisasikan cara kerjanya di tempat penitipan anak tertentu.
- Kegiatan yang direncanakan. Seperti apa hari-hari biasa di fasilitas penitipan anak? Cari tahu jenis kegiatan apa yang direncanakan setiap hari. Tanyakan apakah kunjungan lapangan diberikan dan jika ya, seberapa sering. Apakah ada taman bermain, gym, atau kolam terapi di tempat ini?
Penitipan Anak dan Pendidikan Khusus
Beberapa fasilitas penitipan anak sangat mirip dengan fasilitas pendidikan khusus, sedangkan yang lain tidak, dan keduanya mungkin paling sesuai tergantung kebutuhan Anda. Ada beberapa fasilitas luar biasa yang menawarkan tempat penitipan anak di sekolah yang tampaknya lebih tradisional, kecuali semua siswa yang cacat. Bagi yang lain, fasilitas penitipan anak mungkin hanya menjadi tempat mengasuh anak-anak di siang hari, tanpa mengharapkan pendidikan karena tingkat kemampuan. Beberapa fasilitas mungkin merawat anak-anak penyandang disabilitas hingga usia 22 tahun, karena undang-undang negara bagian yang mengizinkan anak-anak penyandang disabilitas memiliki lebih banyak waktu untuk menyelesaikan pendidikan sekolah menengah mereka. Berbagai pilihan menekankan mengapa sangat penting untuk mengunjungi sekolah dan membaca daftar periksa di atas selain pertanyaan dan masalah yang Anda tambahkan ke daftar.
Intinya
Karena potensi waktu yang lama yang dihabiskan seorang anak di tempat penitipan anak atau fasilitas pendidikan khusus, penting untuk memastikan bahwa semua kebutuhan anak terpenuhi saat mereka tumbuh. Dengan memilih fasilitas penitipan anak terbaik untuk anak-anak cacat, orang tua dapat memastikan bahwa anak mereka akan menerima perhatian yang mereka butuhkan saat orang tua tidak ada untuk memantau perawatan mereka dan menerima instruksi yang sesuai dengan kemampuan mereka.
Prosesnya mungkin tampak luar biasa, tetapi adalah mungkin untuk menemukan tempat penitipan anak untuk anak Anda yang cacat yang menyediakan apa yang mereka butuhkan dan memberi Anda kepastian yang Anda butuhkan sehingga Anda bisa efektif dan nyaman saat mereka pergi. Pertimbangkan semua poin pada daftar periksa di atas dan luangkan waktu untuk menambahkan pro dan kontra apa pun yang Anda temukan sendiri dalam proses tersebut. Tentu saja, sebagian besar keputusan bersifat subyektif dan anak Anda adalah hakim terbaik. Anda bahkan mungkin ingin membuat catatan setelah mengunjungi setiap fasilitas. Mungkin memberi peringkat “kebahagiaan” atau “minat” mereka pada skala 1 sampai 10. Banyak orang tua dapat menemukan tempat penitipan anak yang tidak hanya mereka senangi, tetapi juga terkejut.
Terakhir, ingatlah bahwa keputusan apa pun yang Anda buat tidak bersifat permanen. Buat tempat di kalender Anda untuk menilai kembali keputusan Anda, apakah itu seminggu sekali atau setahun sekali, yang penting lakukan itu.
Kebutuhan Terus Berlanjut
Memilih opsi penitipan anak untuk anak penyandang disabilitas adalah langkah yang bagus ketika Anda perlu bekerja, tetapi bagaimana bila Anda perlu menjalani hidup dengan cara lain?
Dan terakhir, terakhir, kebutuhan penitipan anak terakhir harus diperhatikan. Konsep sindrom penitipan anak dan infeksi yang sering terjadi. Anda mungkin berencana untuk kembali bekerja tetapi merasa sangat bersalah karena orang tua lain (dan lebih buruk lagi, kerabat) berbicara tentang bagaimana anak Anda yang sudah cacat lebih mungkin mengembangkan infeksi. Ya, anak-anak di tempat penitipan anak terkena infeksi. Dan ya, anak-anak yang tidak berada di tempat penitipan anak mendapatkan banyak infeksi saat mereka mulai bersekolah. Kembali bekerja seharusnya tidak menjadi perjalanan yang membuat Anda bersalah. Banyak anak penyandang disabilitas tumbuh subur di tempat penitipan anak dengan cara yang tidak pernah bisa mereka lakukan di rumah. Yang penting bagi Anda adalah merasa nyaman dengan pengasuhan anak Anda, dan itu mungkin mengharuskan Anda mendengarkan banyak komentar yang bermaksud baik tetapi menyakitkan yang mungkin Anda dengar dalam prosesnya.
Luangkan waktu untuk mempelajari tentang Undang-Undang Penyandang Disabilitas Amerika (ADA) dan bagaimana hal ini dapat memengaruhi Anda dan anak Anda. Hampir semua pusat penitipan anak swasta harus mematuhi ADA.
Sumber Verywell Health hanya menggunakan sumber berkualitas tinggi, termasuk studi peer-review, untuk mendukung fakta dalam artikel kami. Baca proses editorial kami untuk mempelajari lebih lanjut tentang cara kami memeriksa fakta dan menjaga agar konten kami tetap akurat, andal, dan tepercaya.
- Strawhacker, M. Langkah Pertama: Melakukan Transisi ke Prasekolah. Perawat Sekolah NASN . 2013;28(5):242-5.
Oleh Charlotte Gerber
Charlotte Gerber adalah seorang penulis dan advokat disabilitas. Dia telah membuat mobil mendidik masyarakat tentang berbagai penyakit dan kecacatan.
Lihat Proses Editorial Kami Temui Dewan Pakar Medis Kami Bagikan Umpan Balik Apakah halaman ini membantu? Terima kasih atas umpan balik Anda! Apa tanggapan Anda? Lainnya Bermanfaat Laporkan Kesalahan